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安吉学钢琴沙溢坐楼梯间啃面包等待,有耐心的家长孩子都不会差
2019-06-05 15:21:12|来源:少儿钢(gang)琴培训|阅读量:37213

前(qian)两天(tian)演(yan)员(yuan)沙溢在(zai)微博(bo)上晒(shai)了一张自拍(pai)照并配上文字引(yin)起网友的讨论(lun):

“陪儿子去老师家上课,因为不想打扰(rao)孩子学习,就(jiu)坐在了(le)安全通道的楼(lou)梯间,饿了(le)就(jiu)吃片(pian)自(zi)己(ji)带的面(mian)包!(还没(mei)水,干(gan)噎)可怜天下(xia)父母心啊……我都忘记我曾经(jing)是个玉树临(lin)风(feng)的”老白“啦。

孩子(zi)(zi)教育(yu)上(shang),明星(xing)父(fu)母(mu)也逃不掉起早贪(tan)黑的送(song)孩子(zi)(zi)到培训班。孩子(zi)(zi)在里面学习,家长在等候区守着(zhe)。

看了照片中的沙溢,不少(shao)网友纷纷感慨:

自己小的时候(hou)手机不发达,网(wang)络不普及,估计那个时候(hou)自己的父母(mu)也和沙(sha)溢(yi)一样,在(zai)外面无(wu)聊的打发时光(guang)。

其实孩子的兴趣班学(xue)习,就(jiu)是在(zai)考验家(jia)长(zhang)。

乍一听(ting)会觉得(de),明明学习的(de)(de)是孩子(zi),怎么是父母(mu)了呢?但仔细想(xiang)想(xiang),孩子(zi)的(de)(de)兴趣时(shi)有时(shi)无的(de)(de),如果(guo)作为父母(mu)不(bu)能坚(jian)(jian)持孩子(zi)很容(rong)易半途而废。学钢琴也好,学其他(ta)的(de)(de)兴趣班也罢,都会经历瓶颈(jing)期(qi),父母(mu)要做(zuo)的(de)(de)就是在(zai)孩子(zi)取得(de)成(cheng)绩(ji)的(de)(de)时(shi)候,给(ji)他(ta)们赞美,在(zai)孩子(zi)想(xiang)要放(fang)弃的(de)(de)时(shi)候,送(song)去安慰,在(zai)平时(shi)的(de)(de)点点滴滴中,和(he)孩子(zi)一起坚(jian)(jian)持。

不知道大(da)家还记不记得去(qu)年胡可发(fa)的微博,安迪一(yi)边哭一(yi)边弹钢琴,但并没有放弃,而是收起眼泪说一(yi)定(ding)要(yao)弹好。

孩(hai)子(zi)的(de)(de)性格表现和家长的(de)(de)培养(yang)有(you)很大的(de)(de)关(guan)系(xi),从这件事儿(er)(er)上(shang)也可(ke)以看出(chu),在(zai)孩(hai)子(zi)教育(yu)上(shang),沙溢和胡(hu)可(ke)的(de)(de)身体力行做的(de)(de)很棒。如果父母不是一(yi)个有(you)耐心可(ke)以坚持下(xia)去的(de)(de)人,怎么(me)会培养(yang)出(chu)这么(me)懂事儿(er)(er)有(you)毅力的(de)(de)宝贝呢?

钢(gang)琴(qin)弹(dan)得好的人,背后都会(hui)有一个从不轻易放弃的家长,著名钢(gang)琴(qin)大(da)师朗朗、李云迪都是这样(yang)过来的。其实,很多时候(hou)(hou)父母在评价孩子(zi)(zi)学钢(gang)琴(qin)质量(liang)的时候(hou)(hou),不能仅仅是评估老(lao)师或(huo)者是机构,也需(xu)要思考(kao)一下,自己在孩子(zi)(zi)学习(xi)的时候(hou)(hou),有没有认真的坚(jian)持下去(qu),是否陪着孩子(zi)(zi)一起努力过。

那(nei)么(me)在孩子学钢琴的时(shi)候,父母应(ying)该怎么(me)做(zuo)呢?

做孩子(zi)的粉丝(si)

陪(pei)练的时候,父(fu)母可以是孩子(zi)忠实的粉(fen)丝,而不是每天埋汰孩子(zi):“隔壁XXX和你(ni)一起(qi)学的,人家都(dou)(dou)已经(jing)练到(dao)第七课(ke)了,你(ni)还(hai)在第五课(ke)墨迹着(zhe)”。长期这种(zhong)氛(fen)围的话,会让孩子(zi)每次都(dou)(dou)低着(zhe)负能量练钢(gang)琴,对钢(gang)琴的抵触越来(lai)越大。所以,做(zuo)孩子(zi)懂得粉(fen)丝,学会欣(xin)赏孩子(zi)的进步。

做孩子的启发者

当(dang)孩子弹钢(gang)琴(qin)的(de)时候(hou),是(shi)欢快的(de)曲(qu)调你(ni)会(hui)不(bu)会(hui)在(zai)在(zai)这种(zhong)伴奏下(xia),开心(xin)的(de)舞(wu)动起来,给出你(ni)听到音(yin)乐后的(de)反馈?当(dang)孩子谈(tan)的(de)曲(qu)目里,有一(yi)(yi)个动听的(de)故(gu)事的(de)时候(hou),你(ni)会(hui)不(bu)会(hui)和(he)孩子说一(yi)(yi)说这个故(gu)事的(de)背(bei)后呢(ni)?让(rang)(rang)音(yin)乐变得具体,让(rang)(rang)音(yin)乐更加(jia)的(de)有故(gu)事,也许这样的(de)音(yin)乐孩子会(hui)更加(jia)喜欢。

练琴氛围(wei)需(xu)要营造

如果(guo)孩(hai)(hai)子(zi)弹钢琴(qin)的时候,你在(zai)旁边(bian)玩(wan)手机,看电视(shi),或者是乒乒乓(pang)乓(pang)的收拾(shi)家(jia)务(wu)等等,会不会转移孩(hai)(hai)子(zi)的注(zhu)意力呢?父母可以前期(qi)不懂得钢琴(qin),但是多和专(zhuan)业的老师沟通,了解之(zhi)后自然会和孩(hai)(hai)子(zi)有更多的话题,给孩(hai)(hai)子(zi)正(zheng)确的鼓励(li)。

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