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中秋放假,怎么带学画画的孩子参加少儿美术展
2018-09-22 00:00:00|来(lai)源(yuan):幼儿学画(hua)画(hua)创意美术|阅(yue)读量:38555

中秋节小长假,你准备带孩子参加美术展吗?雷火电竞注册:幼儿学画画灵感寻找很重要,今天艺朝艺夕就跟大家聊一聊,怎么正确的参加美术展!

1.挑(tiao)选合适孩子(zi)的(de)展览

我们(men)(men)可(ke)能见过这(zhei)样一(yi)些“熊孩(hai)子(zi)(zi)”,他们(men)(men)在展(zhan)(zhan)(zhan)厅吵吵闹闹,跑跳不停(ting),但(dan)是(shi)也(ye)见过这(zhei)样一(yi)些孩(hai)子(zi)(zi),他们(men)(men)乖乖站在作品面前,跟爸爸妈妈一(yi)起讨论(lun)着,或者积极开动自(zi)己的(de)小脑袋瓜。在挑选展(zhan)(zhan)(zhan)览之时,可(ke)以跟孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)起讨论(lun),征求(qiu)意见,寻找(zhao)他们(men)(men)感兴趣的(de),而不是(shi)家长想要灌输(shu)的(de),这(zhei)样观(guan)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)效果可(ke)能更(geng)好(hao),也(ye)能调动孩(hai)子(zi)(zi)的(de)观(guan)展(zhan)(zhan)(zhan)热情。

艺朝艺夕美术展.jpeg

2.带着问题去参观(guan)

家长提前准备(bei)一些(xie)问(wen)题,对展(zhan)览初步(bu)了解(jie),到(dao)了展(zhan)览现场能够更好,更快的打开孩子的感官世界喔!

3.观展结束要及时总结,或者回家(jia)跟孩子一起动手(shou)创作吧(ba)!

实践得(de)来的(de)体(ti)会往往会更加深刻(ke)。不如回家制作与观展相关的(de)小手(shou)工(gong)或(huo)者小创(chuang)作吧,不仅孩子(zi)能(neng)够(gou)学到(dao)更多,家长(zhang)们也(ye)能(neng)够(gou)借(jie)此放松一天(tian)的(de)疲惫。

带孩子(zi)观展(zhan)的实用(yong)小(xiao)技(ji)巧

让孩子理解美术馆的(de)(de)氛(fen)围并(bing)且保持安静(jing)实(shi)在不是一件容易的(de)(de)事情,我(wo)们(men)可(ke)以通过孩子感兴(xing)趣的(de)(de)东(dong)西来(lai)引导他(ta)们(men)遵守美术馆的(de)(de)规矩。如果没有提(ti)前了解作品情况,可(ke)以先(xian)带孩子在场内浏览一圈(quan),刺激(ji)(ji)孩子找(zhao)到自己的(de)(de)兴(xing)趣点,并(bing)由此(ci)开始激(ji)(ji)发思维的(de)(de)过程。

家长也(ye)可以(yi)分享自己的观点,有时候(hou)想(xiang)法(fa)的碰撞似(si)乎更有意思。

如何更好(hao)地拍照和记录(lu)?

除了留(liu)念和晒朋友圈之外(wai),我(wo)们在拍照上似(si)乎还可以有新的(de)(de)一些想法。比如加入自己对画面的(de)(de)理解(jie)以及孩子与作品的(de)(de)互动,留(liu)下独特的(de)(de)印(yin)记。

艺朝艺夕美术老师作品展.jpeg

参(can)观(guan)美术馆(guan)的(de)家长忌语(yu)?

心急吃不了热豆(dou)腐(fu)!逐步(bu)的(de)引(yin)导(dao),提问,帮助(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)看见(jian)更(geng)(geng)多细节,领会(hui)更(geng)(geng)多的(de)画(hua)面,有(you)时候孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)奇思妙想(xiang)(xiang)也能(neng)(neng)为家长带来新(xin)的(de)理解(jie)(jie)角度,互相(xiang)激发(fa)也许是一种更(geng)(geng)好地交流(liu)方式。任何的(de)想(xiang)(xiang)法(fa)都(dou)是孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)见(jian)解(jie)(jie),家长们可不能(neng)(neng)一口否决或者给出标准(zhun)答案,否则(ze)就会(hui)与观展的(de)重要收获失之交臂。

如何挑选周边产品?

有(you)(you)时候,一(yi)张小卡片(pian),一(yi)套明信(xin)片(pian),一(yi)个(ge)小书签或者一(yi)个(ge)小摆件(jian),总之能(neng)够让孩(hai)子记(ji)忆(yi)起这(zhei)(zhei)次观(guan)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)小物(wu)件(jian),都(dou)能(neng)够很好(hao)的(de)(de)(de)(de)帮助(zhu)孩(hai)子维(wei)(wei)护思维(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)持续性。让他们(men)在家里看到这(zhei)(zhei)些(xie)小东西(xi)的(de)(de)(de)(de)时候,就能(neng)想(xiang)到“我(wo)还看过(guo)这(zhei)(zhei)个(ge)展(zhan)(zhan)览呢!”,当天的(de)(de)(de)(de)画面(mian),提问,有(you)(you)意思的(de)(de)(de)(de)事情(qing)可能(neng)都(dou)会一(yi)股脑的(de)(de)(de)(de)跑出来。

而且,我(wo)们(men)在展厅免费(fei)拿取的展览手册,回家(jia)之后(hou)再次(ci)翻阅(yue)也能(neng)起到(dao)这(zhei)样(yang)的效果(guo)。所以,这(zhei)个简单(dan)的小(xiao)册子(zi)也不能(neng)随手扔掉喔。如果(guo)抛(pao)开所有目的性的想法,孩子(zi)和(he)家(jia)长(zhang)一(yi)起进行美的享(xiang)受,这(zhei)不是已(yi)经足够让人幸福了(le)吗?

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