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幼儿学画画,这5句话让孩子美术天赋被扼杀
2018-08-15 00:00:00|来源:幼儿(er)学画(hua)画(hua)创意美术(shu)|阅读(du)量:34892

幼儿学画画只要报名南京幼儿美术培训班就好了吗?越来越多的家长认识到了少儿美术培训的重要性,然而除了给孩子报名美术绘画班,并没有在家庭教育中给孩子营造出好的绘画氛围,甚至于让孩子学画画的兴趣逐渐失去,一些行为也在不断的扼杀孩子的美术天赋。

艺朝艺夕美术作品.jpeg

1.你画的这是(shi)什么呀?怎么一点都(dou)不像(xiang)呢?

大人感受的世界,是(shi)现实的存在。看(kan)到了,才相信是(shi)真的,是(shi)好(hao)的。但是(shi),小孩儿却(que)不同。他们在45岁时,认为主(zhu)观想(xiang)象就是(shi)真实存在,也(ye)就是(shi)心里 怎么(me)想就(jiu)怎么(me)画(hua)(hua)(hua),再加上控制(zhi)画(hua)(hua)(hua)笔的(de)能力还不(bu)(bu)够娴熟,所以,孩子(zi)(zi)的(de)画(hua)(hua)(hua)当然(ran)与大人的(de)评判标准有差(cha)距。可是,他有画(hua)(hua)(hua)不(bu)(bu)像的(de)自由。因为,画(hua)(hua)(hua)得像,并不(bu)(bu)是绘画(hua)(hua)(hua)艺术(shu)的(de)最(zui)(zui)终目的(de)。绘画(hua)(hua)(hua)的(de)真正意(yi)义在于(yu)满足(zu)孩子(zi)(zi)涂鸦的(de)欲望与本能,让他养(yang)成(cheng)独立创造的(de)习惯,并且勇(yong)于(yu)表达自我。尊重孩子(zi)(zi)就(jiu)别乱下结论(lun),让孩子(zi)(zi)说出(chu)自己的(de)想法,是最(zui)(zui)明智(zhi)的(de)!

2.我现在(zai)没(mei)有(you)功(gong)夫听(ting)你讲你的画。

你是(shi)这样的(de)家长(zhang)吗?艺(yi)朝艺(yi)夕(xi)经(jing)常会听到学员说爸爸妈妈好忙,都(dou)没有时(shi)(shi)间看(kan)自(zi)己(ji)(ji)的(de)作品,相信这也不(bu)是(shi)个例(li)现象。小孩子(zi)开心的(de)拿着自(zi)己(ji)(ji)的(de)作品和(he)(he)家长(zhang)分享,结(jie)果却(que)受(shou)到这样的(de)回复是(shi)一种什(shen)么样的(de)心情。当孩子(zi)拿着自(zi)己(ji)(ji)的(de)作品让家长(zhang)看(kan)的(de)时(shi)(shi)候,家长(zhang)的(de)表示不(bu)仅关系到孩子(zi)能否继续坚持(chi)学画(hua)(hua)画(hua)(hua),还可以在和(he)(he)孩子(zi)交流作品中(zhong)拉近彼此之(zhi)间的(de)关系。给孩子(zi)时(shi)(shi)间和(he)(he)空间,他(ta)们可以在画(hua)(hua)画(hua)(hua)中(zhong)享受(shou)到更多(duo)的(de)乐趣。

3.你的画太棒了(le)(le),将来能够成为画家了(le)(le)。

艺朝艺夕(xi)鼓励家长多多的(de)赞美孩子,但绝对不是(shi)这种不走心(xin)的(de)感觉,或者说无形中给孩子定位出(chu)一个夸张的(de)目标来。这种赞扬的(de)方式,往(wang)往(wang)会给还在造成心(xin)理上的(de)压力(li),那么如何做出(chu)适当的(de)评价呢(ni)?

比如说孩子画出了一(yi)只可(ke)爱的鸭子,那么家长可(ke)以(yi)说上色很棒,但是(shi)如果(guo)给(ji)鸭子身边(bian)点缀(zhui)一(yi)些景(jing)物那么小(xiao)鸭子会非常(chang)的开心有一(yi)片(pian)属(shu)于自己的乐园。这样就可(ke)以(yi)让孩子继续的创作发挥想(xiang)象给(ji)鸭子画出专属(shu)的小(xiao)天地(di)。

4.画了(le)那么长时(shi)间,我们可以(yi)准备(bei)考级了(le)

幼儿学画画考级(ji)要如(ru)何对待呢(ni)?家(jia)长(zhang)会觉(jue)得给(ji)孩子报名(ming)少儿美(mei)术培训班投入那么多,怎么也得有(you)一些(xie)证(zheng)书(shu)吧。听说考级(ji)好,就不(bu)管(guan)孩子的(de)实(shi)际情(qing)况,各种(zhong)比赛考级(ji)等都让孩子参加,这(zhei)样(yang)反倒是(shi)失去了作画原有(you)的(de)乐趣(qu)(qu)和童趣(qu)(qu)。

5.你(ni)画(hua)的(de)不好,我来帮你(ni)画(hua)

大人认为(wei),孩(hai)子画(hua)(hua)的(de)线不直,尺寸不对,所以(yi),把(ba)着孩(hai)子的(de)手(shou),让他(ta)规(gui)矩(ju)地画(hua)(hua)完一张(zhang)画(hua)(hua)是家常便饭。小孩(hai)却(que)讨厌这样的(de)做(zuo)法:你限制了(le)(le)我(wo)的(de)手(shou),限制了(le)(le)我(wo)的(de)脑,不让我(wo)独立(li)地做(zuo)事。日久天(tian)长,孩(hai)子产生了(le)(le)依(yi)赖性(xing),便失去了(le)(le)原创(chuang)的(de)热情,也就谈不上(shang)什么创(chuang)造(zao)力了(le)(le)。所谓大人插手(shou),孩(hai)子缩手(shou),就是这个道(dao)理。

每个孩子都是创意大师,来到这个世界后,如果任其发展,会被各种规则逐渐的限制想象力,而如果从小就不断的开发和鼓励他们大胆想象、自由创作就会养成一种主动思考,学会观察的习惯,长期下来逐渐形成独特的人格魅力。少儿美术培训,艺朝艺夕邀你预约免费试听课。

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