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合肥美术培训|儿童学画画学的是创意
2018-06-22 00:00:00|来源:儿(er)童(tong)创意美术|阅读(du)量:36223

不少家长给孩子报名合肥美术培训班之后,容易进入到一个误区,孩子学画画的基本功就是技巧的练习,作为一家专业的少儿美术培训班,雷火电竞注册:艺朝艺夕告诉大家,实际上是创意!下面小艺就给大家梳理下儿童学画画创意提升的方式:

【一(yi)、孩子涂(tu)鸦敏感期的信号】

很多(duo)父母一(yi)(yi)看孩(hai)子爱上(shang)了(le)画笔,就觉得自(zi)己的孩(hai)子一(yi)(yi)定有绘画天赋(fu),绝不(bu)能浪费(fei),赶(gan)紧(jin)报个临摹(mo)班,然后考个级,为将来升(sheng)学增加点“份量”。

但是(shi)不(bu)少教学专家却建议,临摹绘(hui)画已经不(bu)再适合孩子(zi)的艺术(shu)成长了。当你(ni)的孩子(zi)爱上画笔,也许(xu)是(shi)天赋(fu),但更多的可能(neng)却是(shi)他的绘(hui)画敏感期(qi)来了。

科学家早就(jiu)发(fa)现,孩子从(cong)3岁、4岁(sui)就开始了画(hua)画(hua)敏感期。孩子(zi)在画(hua)画(hua)敏感期到来时,往往通过涂鸦和画(hua)各(ge)种画(hua)来表(biao)达自己(ji)的感情。

这(zhei)是(shi)孩子(zi)(zi)在(zai)表达(da)能力(li)(li)不(bu)够完善时的一个补充(chong),也(ye)是(shi)孩子(zi)(zi)充(chong)分发挥(hui)自己想象力(li)(li)和儿童独(du)有创意的一种方式(shi)。在(zai)这(zhei)个时候,家长该做的就是(shi)陪(pei)着孩子(zi)(zi)“玩”画(hua)画(hua)。

“儿童美术的(de)最大(da)价值在(zai)于思维(wei),在(zai)于创(chuang)造,而(er)非(fei)技巧。”“儿童跟成人(ren)不一样,儿童阶段(duan)的(de)基础应该(gai)是:色彩、构图、认知(zhi)、大(da)胆表现,以及掌(zhang)握(wo)各(ge)种绘画(hua)(hua)工具和材料,包括水彩、水粉、油画(hua)(hua)、炭笔(bi)、水墨等等。”

孩子涂鸦作品.jpeg

【二、在西(xi)方,儿童创意(yi)美术=自由绘画】

自由绘(hui)画(hua)(hua)(hua)主要是(shi)培养孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)兴趣,如果孩(hai)子们真(zhen)的(de)(de)(de)(de)对(dui)绘(hui)画(hua)(hua)(hua)有浓厚(hou)的(de)(de)(de)(de)兴趣,可以(yi)在一定的(de)(de)(de)(de)年(nian)龄后(hou),学(xue)习专业的(de)(de)(de)(de)素描、水(shui)彩什(shen)么的(de)(de)(de)(de)。”这跟薛文彪馆长的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)念不谋(mou)而(er)合。“自由绘(hui)画(hua)(hua)(hua)刚(gang)出来(lai)时,很多家长不理(li)(li)解,认为(wei)(wei)不严(yan)肃,瞎胡画(hua)(hua)(hua)。但在法国,当年(nian)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子现在已经成(cheng)为(wei)(wei)家长,完全(quan)能接受这种教育方法。自由绘(hui)画(hua)(hua)(hua),可以(yi)说已经根植于他(ta)们的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)中,因为(wei)(wei)它(ta)可以(yi)‘唤醒’人们的(de)(de)(de)(de)创造力。”

据了解,在(zai)(zai)法国(guo),即便是(shi)现在(zai)(zai)的(de)美术(shu)学院(yuan)也(ye)已(yi)经完全摒除了传统美术(shu)的(de)概念。“传统美术(shu)不能(neng)说是(shi)没有地位(wei)或不存在(zai)(zai),而是(shi)退为多样化选择(ze)的(de)一种(zhong)。最高境界(jie)是(shi)你(ni)的(de)思维,然后从(cong)思维出发(fa),选择(ze)你(ni)所需要学习的(de)传统美术(shu)。”

在法国,绘(hui)画(hua)的(de)“基本功”不是(shi)素描,不是(shi)水彩,而(er)是(shi)创(chuang)意。“如果一个孩子(zi)想(xiang)(xiang)画(hua)一辆卡车(che),他总会找到自己的(de)办法,可能不是(shi)传统常规的(de)做法,但很可能因为做不到传统方式(shi)反而(er)产生了意想(xiang)(xiang)不到的(de)创(chuang)意。”

“创意(yi)美术的(de)优势在于:单一(yi)地(di)学习绘(hui)画技巧,是(shi)很(hen)狭(xia)窄的(de)一(yi)条道路,而创意(yi)美术是(shi)为了带给(ji)孩子一(yi)种对(dui)生(sheng)活的(de)领悟(wu)和感知(zhi),一(yi)种解决问题的(de)办法(fa),这可以(yi)运用到(dao)以(yi)后工作(zuo)中的(de)任何(he)领域(yu),受用一(yi)生(sheng)。

也许(xu)不(bu)会每个(ge)孩子(zi)都成为很(hen)有(you)(you)创意的(de)人,但至少可以成为很(hen)有(you)(you)感(gan)觉的(de)人——懂得欣(xin)赏各(ge)种艺术作品,有(you)(you)自己独特的(de)眼(yan)光,这是(shi)提高生(sheng)活质量(liang),而不(bu)是(shi)谋生(sheng)手(shou)段。”

儿童学画画.jpeg

【三、陪着孩子“玩”画画】

比起传统(tong)美术,创(chuang)意(yi)美术的(de)(de)另一大优势就是(shi):孩子们(men)可以(yi)更多的(de)(de)自(zi)己和自(zi)己玩。而创(chuang)意(yi)美术的(de)(de)工(gong)具可以(yi)不限定于任何(he)一种(zhong)画笔。

用(yong)各(ge)种树(shu)叶的背(bei)面作画(hua),用(yong)纸揉成一团当(dang)画(hua)笔,慢(man)慢(man)地在(zai)画(hua)纸上(shang)印(yin)(yin)上(shang)各(ge)种花纹,也(ye)可(ke)以用(yong)各(ge)种水果或者(zhe)蔬菜的切面当(dang)画(hua)笔;还可(ke)以用(yong)手指印(yin)(yin)上(shang)图案,然后再在(zai)手指印(yin)(yin)上(shang)画(hua)上(shang)各(ge)种“配件”。

其实,自由绘画甚至只把画纸作为绘画的(de)工具之一。

保罗(luo)教(jiao)授建议说,每次可(ke)以(yi)采用一(yi)(yi)些吸引孩子的小方法,比(bi)如将一(yi)(yi)个苹果(guo)切(qie)一(yi)(yi)半,便(bian)可(ke)以(yi)成为(wei)一(yi)(yi)次创作的工具,不用给孩子任何(he)限定。

孩子(zi)可以在苹果上涂不同颜(yan)色,甚(shen)至(zhi)做印章,目的是(shi)引起孩子(zi)的兴趣。

培养孩子的创(chuang)意,家长最(zui)该做什(shen)么?家里常备(bei)白纸(zhi)以(yi)及各种工具(ju),让孩子有(you)想法的时候可(ke)以(yi)马(ma)上开始创作,当孩子拿着他的作品给你看的时候,不要(yao)(yao)问这(zhei)是什么(me),这(zhei)个不像什么(me),永远要(yao)(yao)鼓励他。

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